PISA 2009 Sonuçları: Eğilimler Öğrenme. 2000 (V. Cilt) bu yana Öğrenci Performans Değişiklikler
OECD | 7 Aralık 2010 | ISBN: 9264091580 | 214 sayfa | PDF | 6 MB
OECD | 7 Aralık 2010 | ISBN: 9264091580 | 214 sayfa | PDF | 6 MB
Hacim V ülkelerde öğrenci performansı yükseltmek ve geliştirmek eşitlik öğrenme fırsatları dağıtımında yaptığınız ilerleme bakar.
iyi geleceğin zorlukları karşılamak için hazır mı? onlar, akıl analiz ve etkili fikirlerini iletişim kurabilir?
onlar ekonomi ve toplumun üretken üyeleri olarak hayatları boyunca takip edebilirsiniz çıkarlarının türlü buldunuz mu? Uluslararası Öğrenci Değerlendirme OECD Programı (PISA) Öğrencinin bilgi ve becerileri en kapsamlı ve titiz uluslararası değerlendirme bu sorulara cevap vermek istiyor.
Birlikte, ülke ve PISA katılan ekonomilerin grup dünya ekonomisinin yaklaşık% 90 temsil eder.
PISA 2009 Sonuçları ve okuma aynı zamanda matematik ve fen performans değerlendirildi odaklı en son PISA araştırması, elde edilen veriler sunuyor.
onlar ekonomi ve toplumun üretken üyeleri olarak hayatları boyunca takip edebilirsiniz çıkarlarının türlü buldunuz mu? Uluslararası Öğrenci Değerlendirme OECD Programı (PISA) Öğrencinin bilgi ve becerileri en kapsamlı ve titiz uluslararası değerlendirme bu sorulara cevap vermek istiyor.
Birlikte, ülke ve PISA katılan ekonomilerin grup dünya ekonomisinin yaklaşık% 90 temsil eder.
PISA 2009 Sonuçları ve okuma aynı zamanda matematik ve fen performans değerlendirildi odaklı en son PISA araştırması, elde edilen veriler sunuyor.
İçindekiler
Yönetici Özeti
Giriş PISA için
PISA araştırmaları
2009 değerlendirme gelen ilk rapor
PISA öğrenci nüfusu
Reader's Guide
Zamanla Bölüm 1 Compa halka Performans
Okuma Bölüm 2 Trendler
Sürekliliği ve okuma yazma çerçeve ve değerlendirme değişim
Nasıl okuma öğrenci performans 2000 yılından bu yana değişti
Nasıl okuma cinsiyet farklılıkları gelişti
performans değişiklikler ve öğrenci populations9 değişiklikler
performans okuma eğilimleri öğrenci nüfusun sosyo-ekonomik yapısı değişikliklerin etkisi
performans trendlerinin okuma genel bir tahmin Kurulması
eğilimler okuma Ülke-by-ülke karşılaştırma
Matematik ve Fen Bölüm 3 Trendler
matematik Eğilimler
• Nasıl matematik öğrenci performans 2003 yılından bu yana değişti
bilim Eğilimler
• Ne bilim öğrenci performans 2006 yılından bu yana değişti
Bölüm Özkaynak 4 Trendler
öğrenci performans değişimi Eğilimler
öğrenci arka plan faktörleri ve ilişkileri Eğilimler performance77 okuma
• Sosyo-ekonomik statü
• Göçmen durumu ve ana dillerini
Tutumlarında Bölüm 5 Eğilimler ve Öğrenci Okul Relations87
nişan okuma Eğilimler
Öğrencilerin keyfi için okumak isteyip de • değişiklikler
çok öğrenci okumaktan zevk nasıl • değişiklikler
Öğrencilerin keyfi için okumak ne • değişiklikler
okuma sosyo-ekonomik olarak dezavantajlı öğrencilerin angajman içinde • değişiklikler
kurgu okumak öğrencilerin okuma performansı • değişiklikler
okullar ve öğretmenler öğrenci görüşleri Eğilimler
Öğretmen-öğrenci ilişkilerinde • değişiklikler
disiplin iklimi • değişiklikler
Sonuçlar ve Politika Etkileri
öğrenme koşulları değiştirme
Ilerleme performans yükseltme ve tesviye oyun alanını doğru
Referanslar
Ek A Teknik arka plan
EK A1: öğrenci bağlamında Anket ölçekleri ve endeksleri okuma İnşaatı
Ek A2: PISA hedef nüfusu, PISA örnekleri ve okullarının tanımı
Ek A3: Standart hatalar, önemlilik testleri ve karşılaştırmaları alt grup
EK A4: Kalite güvence
Ek A5: PISA değerlendirmeler karşısında ülkelerin katılım
Ek A6: Lineer ve düzeltilmiş trendleri
Ek B Ta sonuçlarının bles
Ek B1: ülkeler ve ekonomiler için sonuçlar
EK B2: ulus altı tabloları.
Ek C geliştirilmesi ve uygulanması PISA - bir ortak çaba
